15e journée scientifique – 6 mars 2026 – TCC & TND et REBT transdiagnostic

Psychologue, psychothérapeute à Orléans, superviseuse, membre AFTCC, membre de la commission d’enseignement à l’AFTCC

Les enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) sont de plus en plus nombreux et mieux repérés. Pourtant, leur accompagnement reste souvent complexe et soulève de nombreuses questions pour les thérapeutes. Cette journée de formation a pour objectif de mieux comprendre les enjeux de l’accompagnement en TCC auprès de ce public aux besoins pluriels.

Nous aborderons notamment :

• Les différents TND fréquemment rencontrés : troubles « dys , TDAH, TSA
• Les impacts de ces difficultés pour le jeune, tant à la maison qu’à l’école
• La place primordiale de la psychoéducation, auprès du jeune, de sa famille et de l’école
• La définition d’objectifs communs entre les parents et le jeune
• Les accompagnements thérapeutiques, et en particulier :
  • La régulation des émotions (colère, anxiété, honte, etc.)
  • L’amélioration du contrôle de l’impulsivité émotionnelle, cognitive et comportementale
  • L’acceptation de troubles
  • Les outils TCC pour les comorbidités anxieuses et dépressives
  • Le travail sur les habiletés sociales et l’affirmation de soi

Psychologue, psychothérapeute TCC et superviseuse, membre de l’AFCTCC. Présidente et co-fondatrice de l’Association Francophone de Thérapie Emotivo-Rationnelle (AFREBT).

Albert Ellis, psychologue américain est l’un des fondateurs des TCC. Il a développé la REBT qui s’inscrit dans une dimension transdiagnostique.
La REBT vise à modifier les comportements, à contester les croyances irrationnelles, et à gérer les émotions pour agir dans le sens de ce qui est important, constituant ainsi un pont entre la restructuration cognitive d’Aaron Beck et les approches de troisième vague, telles que la thérapie ACT de Steven Hayes.

Nous verrons comment le modèle ABC constitue une grille d’analyse pour un travail adaptatif sur les émotions, du dysfonctionnel au fonctionnel. Cette grille d’analyse se fait au travers d’un enchaînement précis entre un évènement activateur (A), nos croyances (B) à son sujet, et les conséquences émotionnelles et comportementales (C) qui en découlent.

Puis nous aborderons la contestation élégante qui vise une transformation profonde des croyances irrationnelles, sources de souffrance et ainsi adopter une acceptation authentique et inconditionnelle de la réalité, allant au-delà d’une simple adaptation temporaire.

Le modèle ABCDE offre un outil puissant pour sortir des cercles vicieux et passer d’une réaction subie à une réponse choisie.